成都會(huì)計(jì)專業(yè)讀幾年

成都會(huì)計(jì)專業(yè)讀幾年有人說會(huì)計(jì)專業(yè)是就業(yè)的***專業(yè)，的確目前社會(huì)上會(huì)計(jì)缺口大，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需求很大，但就業(yè)容易與否還要看會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)歷如何。關(guān)于中專會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)前景不容悲觀。不過有的院校能夠中專套讀大專，那會(huì)計(jì)大學(xué)學(xué)制是幾年呢，成都科技職業(yè)學(xué)校的教員就帶著這個(gè)問題，找到了答案，還為想要報(bào)讀會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們剖析了會(huì)計(jì)專業(yè)的展開與就業(yè)問題。

會(huì)計(jì)讀幾年

1、初中生：普通初中畢業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，讀中專，需求在校學(xué)習(xí)三年，實(shí)習(xí)一年;初中生報(bào)讀大專學(xué)歷，就得在校學(xué)習(xí)五年，在校外實(shí)習(xí)一年。

2、高中生：高中畢業(yè)讀大專，在校兩年或兩年半的時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），實(shí)習(xí)一年到半年時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）;高中畢業(yè)讀本科，在校三年或三年班，實(shí)習(xí)一年到半年時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

會(huì)計(jì)專業(yè)的展開

在美國和***，會(huì)計(jì)專業(yè)不時(shí)是搶手專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的展開，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求從04年開端劇增。跟其他專業(yè)相比，就業(yè)形勢不時(shí)是不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)學(xué)的研討對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)，會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益為主要目的，運(yùn)用特地辦法對(duì)企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中止全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)視，提供會(huì)計(jì)信息，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益展開。逐步展開預(yù)測、決策、控制和剖析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。

會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)

目前會(huì)計(jì)就業(yè)市場上，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生主要存在兩個(gè)方向：會(huì)計(jì)人員以及審計(jì)人員。

首先來說會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)***的方向，就是去企業(yè)或是事業(yè)單位做會(huì)計(jì)人員。這個(gè)行業(yè)進(jìn)入門檻低，范圍龐大。每一個(gè)單位，無論企業(yè)、事業(yè)單位還是***部門，會(huì)計(jì)人員都是必不可少的。

再說注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的主要工作是審計(jì)業(yè)務(wù)，與會(huì)計(jì)行業(yè)有很大的區(qū)別。首先，注冊(cè)會(huì)計(jì)師理論上來說，效勞對(duì)象是公司的投資者，也就是股東，以及潛在的投資者，也就是股票市場上其他的股民;而會(huì)計(jì)人員主要為公司管理層提供會(huì)計(jì)信息效勞。

會(huì)計(jì)專業(yè)普通就是讀3-5年，也要看學(xué)生的文化水平。初中畢業(yè)的學(xué)生假如想要畢業(yè)之后找工作順利的話，還是倡議盡量選擇“3+2“套讀的方式，獲取一個(gè)更高的文憑。

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